Участники программы / АГУ / Кейс-батл «Стартовый разрыв»
Кейс-батл «Стартовый разрыв»
Авторы кейса
Астраханский государственный университет имени В. Н. Татищева
Стрельцова Анна Сергеевна
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
cpk@asu-edu.ru
Решаемая проблема
Как устранить у студентов дефицит гибких навыков, знаний о реальных требованиях рынка и карьерных стратегиях?
Цель
Повысить карьерную готовность, выявить проблемы трудоустройства и развить софт скилы, такие как лидерство, командная работа и коммуникация через практику
Описание проекта
Проект представляет собой однодневный кейс-батл, интегрированный в программу карьерных мероприятий АГУ. Студенты в командах решают задачи, моделирующие реальные вызовы при выходе на рынок труда. Особенность формата — сочетание рефлексивной диагностики (анализ страхов, прокрастинации, завышенных ожиданий) с практической отработкой гибких навыков. Итогом становится не только решенный кейс, но и сформированная у каждого участника личная карьерная стратегия
Участники
Участники объединяются в команды для совместного решения кейсов и презентации идей
Студенты
Приглашенный бизнес-тренер и профессиональный коуч является модератором встречи, структурирует ее содержание, объясняет ключевые концепции и превращает теорию в практическую работу команд
Эксперты и HR-специалисты
Сотрудники университета являются организаторами и предоставляют площадку для проведения кейс-батла
Университет
Чек-лист внедрения
- Формулировка цели и проблемы: повышение карьерной готовности, выявление проблем трудоустройства, развитие гибких навыков
- Определение целевой аудитории: студенты выпускных/предвыпускных курсов четырех факультетов (цифровых технологий и кибербезопасности, иностранных языков, истории и социальных коммуникаций, педагогики, психологии, гостеприимства и спорта)
- Приглашение бизнес-тренера/профессиональный коуча: согласование темы, формата участия, критерий оценки кейсов
- Согласование программы «от проблемы к прорыву»: теория жестких и гибких навыков — работа в командах — защита решений — разбор
- Разработка кейсов: реальные задачи от рынка труда (по направлениям факультетов)
- Определение даты, времени, локации
- Создать регистрационную форму на Lider-ID
Подготовительный этап (за 4 недели)
- Подготовка анонса и визуалов: акцент на слово «Стартовый разрыв», сравнение жестких и гибких навыков
- Подготовка приказа на мероприятие и направление через систему 1С на факультеты-участники
- Подготовка программы мероприятия и тайминга: регистрация — вводная часть — групповая работа — презентации — обратная связь
Информационное сопровождение (за 3 недели)
- Подготовка раздаточных материалов: бланки кейсов, маркеры, стикеры, флипчарты
- Проверка оборудования и зон для команд: микрофоны, проектор, экран, колонки
- Разработка системы оценки в виде чек-листов для коуча по критериям: лидерство, команда, коммуникация, самопрезентация, решение кейса
Логистика и ресурсы (за 7 дней)
Проведение мероприятия
- Регистрация участников: отметить явку, выдать материалы
- Вступительное слово организатора: проблематика, цель, регламент, представление эксперта-коуча
- Мини-лекция/разминка от коуча: что такое «валюты» жестких и гибких навыков, почему мягкие навыки важны
- Представление команд
- Работа над кейсами: команды решают задачу, готовят презентацию решения
- Презентация решений: каждая команда презентует решение до 5 минут, оценивание происходит по открытым критериям
- Обратная связь от бизнес-тренера: разбор барьеров, точки роста, примеры рынка труда
- Подведение итогов: номинации «Прорыв», «Лучшая команда», «Лидер», «Креатив»
- Фото и видеофиксация (с согласия участников, для отчета и масштабирования)
Пост-мероприятие (1–3 дня)
- Сформировать отчет: количество участников по факультетам, цитаты, достигнутые результаты, фото
- Выявить универсальные и специфические барьеры: сравнить факультеты (высокий/низкий процент трудоустройства)
- Подготовить пост-релиз: опубликовать на сайте универсиета/в соцсетях
Детали проекта: вопросы автору
Как формируются списки участников?
Единый центр карьеры,
ведущий менеджер
Для участия отбирались студенты предвыпускных и выпускных курсов по направлениям и специальностям, которые ежегодно демонстрируют как высокий, так и стабильно низкий процент трудоустройства. Такой подход позволил адресно охватить две ключевые группы: успешных студентов для усиления их конкурентных преимуществ и студентов с потенциальными рисками незанятости для оказания адресной карьерной поддержки.
Стрельцова А.С.
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
Если бы другой университет решил внедрять вашу практику, на каких моментах вы посоветовали бы заострить внимание?
Единый центр карьеры,
ведущий менеджер
Во‑первых, необходимо привлечение внешнего бизнес-тренера/профессионального коуча. Внутренние преподаватели могут быть менее убедительны для студентов. Практикующий эксперт из индустрии задает реалистичную планку и дает обратную связь, близкую к реальной оценке работодателя.
Во‑вторых, необходимо включение этапа самоанализа барьеров. Программа должна содержать момент, где каждый участник письменно или устно фиксирует свои личные карьерные препятствия. Это превращает общую задачу в индивидуальную карьерную траекторию и повышает осознанность.
Во‑вторых, необходимо включение этапа самоанализа барьеров. Программа должна содержать момент, где каждый участник письменно или устно фиксирует свои личные карьерные препятствия. Это превращает общую задачу в индивидуальную карьерную траекторию и повышает осознанность.
Стрельцова А.С.
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
Где вы нашли эксперта для модерации батла?
Единый центр карьеры,
ведущий менеджер
Бизнес-тренер и коуч был приглашен из числа внешних практиков как независимый специалист по рекомендации центра оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры университета.
Стрельцова А.С.
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
Чем кейс-батл отличается от обычного соревнования?
Единый центр карьеры,
ведущий менеджер
Дело в акценте на сравнении жестких и гибких навыков. В ходе разбора «валют» на конкретных примерах студентам было показано, что именно гибкие навыки дают решающее преимущество на старте. Этот акцент дает понимание, что мероприятие проходит именно в формате батла, а не просто как соревнование по решению задач.
Стрельцова А.С.
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
Носил ли кейс-батл соревновательный характер?
Единый центр карьеры,
ведущий менеджер
Формат мероприятия, скорее всего, был ближе к интерактивному практикуму с элементами состязательности в решениях, но без формального присуждения мест. Официальное завершение включало: разбор решений (анализ представленных кейсов с комментариями эксперта-коуча) и рефлексию (осмысление участниками своего опыта, выявленных барьеров и путей их преодоления).
Стрельцова А.С.
и.о. руководителя подразделения Центр оценки, развития управленческих компетенций и планирования карьеры АГУ
Результаты
студентов приняли участие
20
гибких навыка отражено (лидерство, работа в команде, коммуникация, самопрезентация)
4
факультета охвачено
4
Разбор карьерных барьеров студентов
Выявление универсальных проблем трудоустройства между факультетами
Практическая отработка навыков софт скилов
Другие кейсы